пятница

Мастер-класс для учителей-дефектологов

12 марта прошел заключительный этап муниципального конкурса профессионального мастерства "Учитель-дефектолог 2020". Мною был проведен мастер-класс "Использование балансировочной доски на коррекционных занятиях в разных образовательных областях" для учителей - логопедов и учителей - дефектологов.

DSC_8392.JPG

среда

 

Лечебный эффект качелей

Лечебный эффект качелей, изображение №1

Качели известны с древнейших времён. Разновидности качелей встречаются практически у всех народов мира. Большинство считает, что качели - это всего лишь детская забава, игра, способ развлечения. Однако стоит отметить, что с точки зрения медицины, качели несут огромную пользу здоровью.

Человек издревле замечал, что ребенка успокаивают монотонные движения, раскачивания. Дети с рождения и до года спали в колыбели, которого можно назвать прообразом качелей. В нашем современном мире все реже новорожденных кладут в такие люльки. Красивые дизайнерские кроватки вытеснили их из детской комнаты, однако подросшие детки бегут к детским площадкам и "наверствывают упущенное", качаясь во всевозможных качелях. У взрослой части населения в последнее десятилетие популярными стали антигравитационная йога, так называемые "йога в гамаках".

К сожалению, польза качелей по достоинству не оценена в родительских кругах. Реабилитируя детей различными видами ЛФК, массажа, приобретая всевозможные аппараты, "лечебные качели" все ещё не воспринимаются как один из возможных видов упражнения и реабилитации детей. А ведь при многих заболеваниях, таких как ДЦП, миотония, дистония, аутизм, синдром Дауна и т.д., раскачивания на качелях приносит огромную пользу. Это тот самый случай совмещения "приятного с полезным" . Польза раскачивания на качелях объясняется постоянным повторяющимся действием на организм гравитационной нагрузки. Когда качели взлетают вверх и достигают наивысшей точки раскачивания, то в этот тот период появляется невесомость, которое длится пару секунд. Далее с ускорением качели стремятся вниз и вверх, нагрузка при этом может достигнуть 2-3 g. Все эти колебания вызывают в организме, особенно во внутренних органах, постоянный приток/отток крови и попеременное раслабление/напряжение мышц, которое физически воспринимаются как щекотание, "бабочки в животе" и т.д. Таким образом происходит как бы "массаж внутренних органов" . Этого эффекта другими традиционными способами достичь невозможно.

Учитывая громоздкую, в большинстве случаев - металлическую, конструкцию и необходимость большого пространства, родители не имеют возможность устанавливать качели дома. Тем более, что при многих заболеваниях опорно-двигательного аппарата, маленькая квартира и так бывает заполнена вертикализаторами, ходунками и т.д. А если ребенок не может самостоятельно сидеть, то даже на прогулке родители не спешат пересаживать ребенка из коляски в качели. В этом случае следует прибегнуть к гамакам. Гамак - разновидность качелей, состоящяя из тканевой или плетеной из прутьев основы и двух точек крепления. Ребенка, плохо контролирующего свое телосложение, имеющего тонусные нарушения, необходимо уложить и аккуратно раскачивать на гамаках. Впервые оказавшись в положении как в невесомости, теряя ощущения опоры под собой, ребенок (с ДЦП и другими тонусными нарушениями) вытягивается, мышцы всего тела максимально напрягаются. Однако, начиная медленное качание с небольшой амплитуды, ребенок вскоре расслабляется. Свободное раскачивание улучшает циркуляцию крови во внутренних органах, которые и так находятся как бы в "зажатом" состоянии у маломобильных детей. Начинать следует с 1 минуты и ежедневно увеличивать время и амплитуду раскачивания по самочувствию ребенка. Попеременное напряжение/расслабление мышц дает эффект щадящей лечебной физкультуры, уменьшаются спазмы, дети расслабляются. Учитывая лёгкий вес гамаков, возможность брать с собой в дорогу, минимум условий для установки, большой выбор размеров, можно с уверенностью сказать,что при лечении тонусных нарушений у детей качели как разновидность терапии можно включать в ежедневный комплекс реабилитации.

четверг

Женский день!!!



На этой неделе дети начинают поздравлять милых мам и бабушек с Международным Женским Днем!!!По этому поводу будут проведены мероприятия с детьми и их родителями.













понедельник

Открытое занятие с использованием балансировочного комплекса Learning Breakthrough Kit Balametrics по закреплению математических действий

2 марта мною было проведено открытое занятие с использованием балансировочного комплекса Learning Breakthrough Kit Balametrics по закреплению математических действий в рамках муниципального конкурса профессионального мастерства «Учитель -дефектолог» в 2020 году. 

Форма работы на занятии: индивидуальная.
Цель: Закрепление математических действий с числами натурального ряда в пределах 10 у  детей с ЗПР через использование балансировочного комплекса Learning Breakthrough Kit Balametrics.
Задачи:
1.      Продолжать формировать образ цифр, навыки прямого и обратного счёта,  умение называть предыдущее и последующее число для каждого числа из натурального ряда в пределах 10.
2.      Совершенствовать навык определять равенство и неравенство нескольких групп предметов, учить решать простые арифметические задачи.
3.      Закрепить умение ориентироваться на плоскости.
4.      Развивать координацию и ловкость, крупную и мелкую  моторику, саморегуляцию, зрительно-моторную координацию, межполушарное взаимодействие.