Аэропорт для "особеного" ребенка

 Самолёты - быстрый, комфортный и, согласно статистике, самый безопасный вид транспорта. Если вам необходимо скорее прибыть на реабилитацию в другой город, или ваш ребёнок в силу своих физических или ментальных возможностей не переносит долгую дорогу, или вы просто счастливый путешественник с особенным ребёнком на руках, то Добро пожаловать в аэропорт!

Практически все крупные аэропорты мира приспособлены для пассажиров с ограниченным возможностями здоровья. Здесь основные этапы продуманы и максимально адаптированы для маломобильных пассажиров: от покупки билета до посадки/высадки на борт. Попробуем ответить на некоторые вопросы, если вы отправляетесь в путь с ребёнком-инвалидом на коляске.

Как лучше купить билет?

Билет на самолет можно приобрести в кассах продаж, онлайн или через мобильные приложения (последние варианты могут оказаться крайне выгодными при условии постоянного мониторинга цен на нужные направления). Получить льготный (бесплатный) проезд к месту лечения 1 раз в год имеют право инвалиды, а вот на сопровождающих лиц данная льгота не всегда распространяется. Однако, многие авиакомпании запускают специальные акции и выделяют льготные билеты по сниженным ценам.

Приобретая билет, заранее предупредите сотрудников аэропорта о том, что летите с ребенком-колясочником. В аэропортах существуют определённые услуги (помощь) для детей и взрослых инвалидов. Для этого необходимо отправить заявку в сервисный центр аэропорта не позднее 48 часов до полёта, в заявке указываются персональные данные пассажиров и необходимые услуги. Приезжайте в аэропорт не менее чем за 2 часа до вылета и сразу сообщите о своём прибытии, чтобы получить необходимую помощь.

Какую помощь можно получить?

В зависимости от состояния и возможностей "особенного" пассажира, сотрудники аэропорта оказывают помощь согласно заранее заявленным услугам. Например, предоставление инвалидной коляски для перемещения внутри аэропорта. Или если посадка на борт осуществляется по трапу (пассажиры поднимаются по специальной лестице), то пассажиры на инвалидной коляске могут доехать до трапа на амбулифте. Это специальная машина с подъёмником, чтобы пассажира на инвалидной коляске поднять до уровня входа в самолет и доставить на борт.

Как пройти регистрацию?

Сразу после прибытия в аэропорт необходимо пройти регистрацию. В стойках регистрации пассажиры с инвалидностью оформляются без очереди. Так же для инвалидов в некоторых аэропортах существуют отдельные стойки. Свои места в самолёте вы узнаете лишь после регистрации, поэтому желательно освоить программы онлайн-оформления. Таким образом, ещё на этапе приобретения билета, прямо из дома вы можете выбрать себе удобные места.

Если ребёнок стесняется своего диагноза…

 В жизни каждого ребенка возникает период, когда он начинает осознавать себя как личность. Он сравнивает себя с окружающими, друзьями, родными братьями и сестрами в семье. В жизни каждой матери возникает ситуация, когда её "особенный" ребёнок задаёт ей вопрос: мама, а почему я такой? Родителям очень трудно подобрать слова, чтобы правильно и доступно объяснить своему ребёнку, почему его ножки не ходят, почему ручки не послушные, почему он не может встать и побежать как другие дети. Ближе к подростковому возрасту, ребёнок уже осознает свое отличие от ровесников, более того, у детей появляются комплексы по данному поводу. Он может замкнуться в себе, отказываться ходить в школу, на прогулку. Ребёнок взрослеет, четко осознавая свою ограниченность в некоторых моментах. Однако осознание ещё не значит принятие своего состояния и диагноза. Ложный стыд, который испытывает человек с ОВЗ по поводу своего диагноза, часто приводит к тяжёлой депрессии. Поэтому необходимо ещё с детства проработать эту проблему.

"Примите ситуацию сами".
Ребёнок зеркалит эмоции своих родителей. Чтобы у малыша с детства не складывалось чувство неприятия себя, своего тела, состояния, то сперва необходимо родителям принять диагноз своего ребёнка. Дети очень тонко чувствуют эмоциональный микроклимат в семье. Вы не сможете помочь ребёнку справиться со своими комплексами по поводу его диагноза, если сами не принимаете сложившуюся ситуацию. Работайте над собой. Не культивируйте в ребенке чувство вины, постоянно рассказывая, что из-за его диагноза вы вынуждены бросить любимую работу, сидеть дома, не смогли сделать что-то и т.д . Вообще постарайтесь убрать из своего лексикона фразу "из-за тебя...".

"Нет запретных тем"
Не избегайте общения на эту тему. Если ребёнок задаёт вопрос о своей неполноценности, не нужно отмахиваться или пытаться перевести тему, отвлечь. Иногда родители быстро прерывают ребенка резкой фразой "не говори чушь, ты нормальный", тем самым считая, что делают правильно. Не избегайте общения на тему диагноза ребенка. Если вопрос задан в неудобное для разговора время, скажите, что непременно ответите на вопрос как только придете домой. После этого обязательно поговорите с ребенком. Например, в раннем детстве достаточно сказать, что "ручки/ножки заболели, поэтому мы их лечим", с возрастом уже можно объяснить подробнее физиологию, причину недуга и обязательно объяснить, что все процедуры, даже неприятные или болезненные направлены во благо. Все подростки испытывают комплексы по поводу своей внешности и мнимых недостатков. Позволяйте ребенку "изливать душу", проговаривать все его переживания по поводу своего диагноза, внимательно выслушайте, параллельно подбадривая, напоминая о том, как вы очень его любите и верите в него.

"Каждый человек уникален".
С малых лет объясните ребёнку о понятии внутреннего мира человека, что значит фраза "по одежке встречают, по уму провожают". Что внешность или необычная походка, ограниченные возможности вовсе не показатель качества человека. "Посмотри вокруг, все мы РАЗНЫЕ. Кто-то высокий, кто-то маленького роста. Кто-то очень похож между собой, а кто-то отличается. Это НОРМАЛЬНО, быть не похожим". Не ограничивайте круг общения ребенка только "особенным" окружением. Посещайте праздничные мероприятия, детские коллективы, помогайте ребёнку внедриться в круг "обычных" детей. Пусть малыш с детства понимает, что его "особенность" вовсе не препятствие. А опыт дружеских отношений, основанный ещё в раннем детстве, помогут "особенному" ребёнку чувствовать себя уверенее, не комплексовать при новых знакомствах, легче осваиваться в новом коллективе.

"Не экономьте на специалистах"
Большинство реабилитационных курсов, которые проходит ребёнок - платные. Выбирая необходимые процедуры, часто родители экономят и отказываются от занятий с психологом, дефектологом или нейропсихологом, что в корне является неверным. В реабилитации ребенка важен не только физический, но и психологический аспект. Ребёнку нужно учиться не только сидеть/ходить и бегать, но и уметь пережить и принять свое состояние. Все занятия составляется с учётом возрастных особенностей. Лепка, сказкотерапия, арт-терапия, песочная студия, консультации педагога-психолога, обучение различным социальным навыкам, занятия для мелкой моторики и т.д для детей не просто весёлая игра, а коррекционно-обучающий комплекс.

Воспитание "особенного" ребенка - долгий и трудоемкий процесс. Чтобы вырастить эмоционально уравновешаную, уверенную в себе, самодостаточную личность, родителям необходимо запастись терпением.
При необходимости обращайтесь к профессиональным психологам, перенимайте опыт других родителей и обязательно делитесь своими

 

Отпуск с «особым» ребенком

Мы все часто слышим, что отдохнуть в отпуске с детьми невозможно. Ну а что делать, если ребенок особый. Неужели навсегда позабыть о море и солнце? Разумеется, нет. Если уделить немного времени планированию, то получить удовольствие от поездки смогут и взрослые и дети.

Как говорится, театр начинается с вешалки. А с чего начинается отпуск? Конечно же с выбора места отдыха, курорта и места проживания. Выбирая отель обратите внимание на следующие моменты:

1. Наличие лифта или пандуса, ведь носить на руках коляску по лестницам может быть проблематично, особенно, если вы отдыхаете вдвоем с ребенком – инвалидом.

2. Если ребенок любит бассейн, то желательно, чтобы вода в нем была с подогревом. Очень холодная вода детям с эпиактивностью не походит и малоподвижный ребенок будет быстро замерзать.

3. Удобное спальное место. Здоровый сон очень важен для особых детей. В связи с этим предпочтение стоит отдавать тихим, семейным отелям. В отелях, ориентированных на молодежь выспаться может не получится.

4. Первая береговая линия или, как минимум, проходимая, пригодная для проезда коляски дорога к морю.

5. Оборудованные дорожки к морю на пляже. Уже на многих пляжах есть деревянные мостки, ведущие к морю, но к сожалению не везде. Отсутствие их может стать проблемой, ведь толкать коляску по песку практически невозможно.

6. Полноценное питание, которое подойдет именно вашему ребенку. Если в еде есть какие-то особые предпочтения, то лучше связаться с отелем и уточнить меню. Стоит заметить, что в большинстве отелей “все включено” как правило есть детский и диетический стол и при необходимости можно попросить менеджера измельчить еду блендером.

7. Наличие кондиционера и хорошее напольное покрытие. Последнее очень важно для детей, которые передвигаются по комнате ползком или просто много времени проводят на полу.

8. Наличие доступных развлечений для особого ребенка. Находясь дома можно до мелочей спланировать развлечения для вас и ребенка исходя из его пожелани, интересов и возможностей.

Это лишь некоторые моменты, на которые стоит обратить внимание.

После того как отель выбран нужно позаботиться о комфортном проезде к месту отдыха. Дорога -это самая утомительная часть путешествия. Поэтому, при возможности, выбираем тот вид транспорта, который ребенок переносит лучше всего. Если вы покупаете билеты на поезд или самолет самостоятельно, то не забудьте указать, что с вами будет маломобильный пассажир, это избавит вас от необходимости стоять в очередях и обеспечит помощь персонала при посадке, высадке и в пути. Если вы покупаете тур в агентстве, то предупредите сотрудника о наличии инвалидности у ребенка. Неважно как вы будете добираться, на машине, поезде или самолете, в любом случае нужно заранее приготовить ребенку маленькие развлечения в дорогу (мультфильмы, журналы, наклейки) и удобный перекус. Таким образом, как только ваш маленький пассажир заскучает можно будет дать ему что-то из вашего запаса “развлекалок”, что обязательно скрасит тяготы дороги.

И помните главное, что брать с собой в отпуск необходимо не только багаж, но и хорошее настроение. А если ваши родные и близкие рядом, то мелкие неприятности не омрачат вам отдых.

Советы как можно легче и быстрее приучить «особенного» ребенка и не только, есть самостоятельно

 Если говорить про моторику рук при разных формах поражения ЦНС, то в каких-то случаях детям трудно просто разогнуть пальцы, разжать ладонь, а в каких-то вполне возможно обучение к самостоятельному приему пищи.

Приучать к самостоятельной еде детей нужно с младенчества, пусть берет руки в рот, пусть пробует все игрушки на вкус, только не разрешайте сосать пальцы.

Когда ребенок подрос необходимо приобрести устойчивый, хороший детский стул, в котором можно будет ребенка зафиксировать (поясным ремнем, закрепить ноги, при необходимости зафиксировать голову). Для того чтобы ребенок мог расслабить руки надо чтобы он чувствовал уверенность в фиксации.

Не надо ребенка отделять от всей семьи на обедах (пусть даже если он маленький и уже поел) пусть сидит в своем стульчике за общим столом, смотрит и учится на примере как едят взрослые. Можно и ему дать ложку, сначала в качестве игрушки, а потом он будет пытаться ей что-нибудь «зачерпнуть». Не заставляйте ребенка держать ложку «спастичной» рукой, пусть сначала научится есть «здоровой», а со временем можно будет добавлять и другую руку.

Захват ложки для «особенного» ребенка — большой палец снизу ложки. На ручки столовых приборов, для лучшего захвата, можно надеть чехлы из пенистой резины, чтобы ложка не скользила в руке ребенка или приобрести специальные.

Очень помогают игры с ребенком «давай покормим мишку, куклу». Пусть ребенок сам попытается играть детской посудой, кормить своих друзей, включая маму и папу! В песочнице тоже можно давать ребенку совок, делать с ним «куличи», «варить суп», ну и конечно кого-нибудь «накормить»!

Обязательно выберете малышу очень яркую, красивую посуду из которой он будет есть, причем можно несколько вариантов. Сегодня на дне тарелки (если доест всю еду) он найдет мишку, завтра утят, а потом просто цветочек. Тарелку лучше выбирать глубокую, а не плоскую, чтобы ребенку было легче захватывать еду.

Под приборы на стол можно положить большую салфетку, которая препятствует скольжению.

Для первых попыток самостоятельного питания выбирайте не очень жидкую еду, например, кашу, пюре, протертые фрукты и овощи и конечно не накладывайте много, пусть порция будет небольшая. Не забывайте, если у ребенка «мягкое нёбо» - нельзя давать мягкую, вязкую пищу.

Можно приготовить обычную еду, но украсить её, сделать необычной, чтобы заинтересовать ребенка. Вариантов как из простых продуктов сделать шедевр в интернете предостаточно.

Если совсем не получается, аккуратно возьмите своей рукой руку ребенка с ложкой, а большой палец на его большой палец и чуть-чуть поверните его кисть наружу, можно слегка надавить ложкой на язык ребенка, что бы он понял какие мышцы задействовать и какое движение нужно сделать, чтобы донести еду до рта! Но не поправляйте его постоянно, давайте ему больше самостоятельности.

НЕ ТОРОПИТЕ. НЕ РУГАЙТЕ РЕБЕНКА И НЕ НЕРВНИЧАЙТЕ САМИ! Если вы будете нервничать, то ребенок встревожится и все его «спастики» сразу усилятся и все попытки окажутся тщетными.

Можно на пол постелить клеенку, на ребенка надеть накидку-передник с рукавами и застежкой на спине, да и стиральная машина вам в помощь! Зато, если у ребенка будет получаться, то он будет очень доволен, что стал таким самостоятельным и совсем большим!

Старайтесь, чтобы ребенок садился за стол немного голодным, уменьшите перекусы между едой, стимул донести еду до рта повышается!

ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРИУЧАЙТЕ РЕБЁНКА МЫТЬ РУКИ ПЕРЕД ЕДОЙ, пользоваться салфеткой (вытирать рот, руки).

Ну вот и все, что мы хотели вам посоветовать о том как можно помочь ребенку в обучении есть самостоятельно!