ЗПР

☝️ЗПР- временное отставание в развитии психики в целом или отдельных ее функции (память, внимание, мышление, эмоционально-волевая сфера) 

☝️ЗПР ставится только в дошкольном и младшем школьном возрасте, если к окончанию этого периода остаются признаки недоразвития психических функций, то этот диагноз переквалифицируется в умственную отсталость, либо конституциональный инфантилизм

Классификация по Лебединской КС

✔️ЗПР конституционального происхождения- эмоционально-волевая незрелость, характерна для детей более раннего возраста.

✔️ЗПР соматогенного происхождения- в следствие тяжелых соматических заболеваний в раннем детстве ( болезнь сердца, наркоз и тд)

✔️ЗПР психогенного происхождения- неправильное воспитание (гипо/гиперопека, «кумир семьи» и тд)

✔️ЗПР церебрально-органического генеза- негрубое органическое поражение цнс на ранних этапах онтогенеза

〰Общие черты детей с ЗПР

✔️Низкая работоспособность, тк ЦНС истощена

✔️Ограниченный запас общих сведений и представлений

✔️Незрелость воли и эмоций (эмоционально- волевая сфера находится на более ранней ступени развития)

✔️Быстрая утомляемость при выполнении практических заданий (рисование, счёт, письмо- требующее внимания и время)

✔️Снижение самокритики 

✔️Неутомимость в игре

✔️Несамостоятельны, плаксивы, но быстро переключаются на игру

🤔❓Специалисты: 

Дефектолог, логопед, психолог, невролог, медикаментозные препараты, улучшающие когнитивные процессы (назначает врач!)

Умственная отсталость

❗️☝️Умственная отсталость (УО)- характеризуется необратимостью недоразвития мозга в целом

☝️Основной симптом - ❗️Снижение интеллекта 

🤔Классификация УО

〰УО лёгкая степень 

Хорошая механическая память 

Элементарные навыки письма, счета

Могут овладеть неквалифицированной профессией (ручной труд)

Диагностировать 6-8 лет 

〰УО умеренная степень

Механическая память достаточно развита

Речь бедная, аграматичная

На вопросы часто отвечают «не знаю», «не хочу»

Объём усвояемого материала низок

Могут овладеть простыми видами труда механического характера

Нуждаются в опеке

Диагностировать можно с 3-5 лет

〰УО тяжелая степень 

Невозможность усвоить элементарные школьные знания, бытовые умения и навыки

Нуждаются в постоянном уходе

Диагностировать можно с 3-5лет

〰УО глубокая степень 

Снижена реакция на окружающее (не реагирует, либо реакция неадекватная)

Речь отсутствует 

Понимание речи снижено, не понимают смысла

Хорошо воспринимают интонацию

Диагностировать можно до 3 лет

🤔❓Диагностика

-общие анализы крови, мочи (по показаниям)

-ЭЭГ

-КТ или МРТ (по показаниям)

-ЭХО ЭГ (по показаниям)

-исключение наследственности дефекта обмена (ФКУ)

-аудиограмма (по показаниям)

🤔Психологические исследования:

-шкала Стэнфорда-Бине (с 3 лет)

-шкала Векслера (от 5-15лет)

-шкала развития Гезелла

-тестовая методика «Потенциал интеллектуального развития»

☝️❗️Диагноз ставит врач психиатр

Нарушения голоса

🫢❗️Нарушения голоса

〰️Афония (a-отриц. Частица, fhone-звук, голос) - отсутствие голоса

〰️Дисфония (дис, fhone-звук, голос)- частичные нарушения высоты, силы и тембра голоса

👄Голос при дисфонии, обычно, охриплый, либо отсутствует (афония), наблюдаются частые поперхивания, рефлекторный кашель, иногда затруднено дыхание 

Могут проявляться как самостоятельные нарушения, так и сопутствовать другим нарушениям речи, входя в структуру дефекта 

☝️Причины: 

✔️Хронические ларингиты

✔️Парезы, параличи гортани

✔️Хронические воспалительные процессы голосового аппарата

✔️Инфекционные заболевания

✔️Перенапряжения голоса

✔️Опухоли и их удаление

И тд 

☝️Могут проявляться на любом этапе развития ребенка. Самостоятельно не исчезнут☝️

👩‍⚕️К какому врачу обратиться?

Оториноларинголог

Фониатр 

👩‍🔬Какие методы исследования? (Назначает врач)

✔️Ларингоскопия - выявляет анатомическое изменение воспалительных заболеваний

✔️Ларингостробоскопия- более детально смотрим как функционируют голосовые складки

✔️Рентгенография и томография - смотрим гортань, есть ли опухоль

✔️Электромиография- функции наружных и внутренних мышц гортани

👩‍💻С какими специалистами заниматься?

✔️Фонопед 

✔️Логопед

Профилактика нарушения

✔️Закаливание

✔️Развитие дыхания и мягкой атаки голосоподачи

Что такое дислалия?

️Дислалия (dis -частичное расстройство, lalio - говорю)- нарушение звукопроизношения, при нормальном слухе и сохранности интервации речевого аппарата 

❗️Функциональная дислалия - нет органических нарушений в строении артикуляционного аппарата

Возникает в детском возрасте, в процессе усвоения системы звукопроизношения

❗️Механическая дислалия - нарушение в строении артикуляционного аппарата (Зубов,челюстей, языка, неба)

Может возникать в любом возрасте, вследствие повреждения речевого аппарата

❗️Функциональная дислалия - моторная и сенсорная

〰️Моторная дислалия- звуки искажены (горловое произнесение Р), затруднено усвоение артикуляторных движений 

〰️Сенсорная дислалия- недоразвитие фонематического слуха, в речи - замены (при отсутствие звука: [ ]ыба- лыба), смешение (недостаточная дифференциация 2 звуков: [р]ыба- лыба)

❗️Нарушение звукопроизношения входят в структуру других нарушений речи

Звук Ррррр

Рррычим как тигррр… 🤔Как закрепить дома?

☝️Должна быть сильная воздушная струя!

☝️Умение ставить и удерживать язык за верхними зубами

Ребенок ставит язык за верхние зубы, рот приоткрыт в улыбке. Стучим языком многократно по альвеолам (ДДД…; ДЗ….). Палочкой от мороженого, карандашом, ватной палочкой, черенок чайной ложки тоже подойдет, вводим под язык и осуществляем быстрые движения вправо-влево.

Если у вас получилось, отлично 👍

⁉️🥱💤Здоровый сон. Так ли он важен?!

усваивает всю информацию, которое он получил за день? Все то количество информации, а это: новые образы, звуки, запахи, ощущения и тд, все это и многое другое, во время сна наш мозг «раскладывает» по полочкам. Здоровый сон просто необходим для процесса обучения. Но, к сожалению многие дети имеют проблемы со сном. Они часто просыпаются, либо долго не могут уснуть. В дневное время, он расторможен, гиперактивен, невнимателен и тд. Естественно, все это не дает ребенку получать новую информацию. В норме ребенок должен засыпать от 5 до 20 минут. Как помочь ребенку в процессе засыпания?✔️режим дня✔️во второй половине дня снизьте эмоциональную нагрузку (посещение детских центров, день рождений и прочее)✔️изолируйте место, где спит ребенок, от посторонних шумов (телевизор, радио)✔️можно использовать игрушку-помощника, которая будет защищать егоЧто делать, если ребенок часто просыпается?✔️ни в коем случае не кормить ребенка!✔️не включать свет!✔️не разговаривать с ребенком! ✔️постарайтесь тихо, гладя по голове/телу, сказать, что все спят и сохранять спокойствие✔️не нужно давать ребенку отсыпаться утром (режим-это самое главное)Если это не помогает, нужно искать причину:НеврологОбследование (назначает врач)Врач сомнолог